المشكلة ليست في أن المعلم يحتاج مشروعًا ومساعدًا منفصلين. كلاهما يبدأ من أصل واحد: سياق واضح، مصادر موثوقة، تعليمات ثابتة، وحدود تمنع الاختلاق. الاختلاف في الوعاء الذي ستضع فيه هذه العناصر.
لذلك يبني هذا المقال مساحة العمل أولًا، ثم يساعدك على اختيار ما إذا كانت ستعيش داخل مشروع للمقرر أو داخل مساعد مخصص. بهذه الطريقة لا تكرر العمل ولا تنقل تعليمات متعارضة بين مكانين.
قبل أن تبدأ جهّز ملفاتك
- وثيقة المنهج أو الأهداف المعتمدة، وتوزيع الوحدات، ودليل المعلم إن وجد.
- نماذج حقيقية من أنشطتك وتقويماتك بعد إزالة أسماء الطلاب وأي بيانات تعريفية.
- سياسة المدرسة وقواعد اللغة والأسلوب التي تريد أن يلتزم بها المساعد.
- قائمة قصيرة بالأعمال التي تريد تسريعها، والأعمال التي يجب أن تبقى بقرارك وحدك.
كيف تربط Google Drive في ChatGPT
إذا كانت ميزة Google Drive متاحة في خطتك، افتح صورة الملف الشخصي ثم الإعدادات ثم التطبيقات، وابحث عن Google Drive واضغط اتصال. اختر خيار المزامنة عند ظهوره، وسجّل الدخول بالحساب الصحيح، ثم راجع صلاحية رؤية الملفات وتنزيلها قبل المتابعة.
في حسابات Business وEnterprise وEdu قد يحتاج مسؤول مساحة العمل إلى تفعيل التطبيق أولًا. إذا لم يظهر Drive فلا تحاول تجاوز سياسة المؤسسة، واطلب من المسؤول التحقق من التطبيقات المفعلة وصلاحيات Google Workspace.
بعد اكتمال الاتصال اختر Google Drive من مصادر المحادثة أو من أداة إضافة المصادر، ثم حدد الملفات التي يحتاجها الطلب فقط. لا تمنح النموذج بيانات طلاب شخصية، ولا تربط مجلدًا أوسع من الحاجة. تستطيع مراجعة الخطوات الحالية في دليل OpenAI الرسمي لربط Google Drive.
البرومبت الطويل لبناء المساحة
أريدك أن تدير معي جلسة تأسيس خطوة بخطوة لبناء مساحة عمل دائمة لمادتي. قد تكون المساحة مشروعًا داخل ChatGPT، أو مساعدًا مخصصًا، أو تعليمات ثابتة أستخدمها في محادثة متكررة. لا تفترض الخيار الأنسب قبل أن تسألني.
قاعدة الجلسة:
- نفذ مرحلة واحدة في كل رسالة.
- لخص إجاباتي في نهاية كل مرحلة واطلب مني تأكيدها.
- إذا تعارضت معلومتان، أوقف البناء واشرح التعارض.
- لا تطلب بيانات طلاب شخصية، واقترح معرفات مجهولة عند الحاجة إلى أمثلة.
المرحلة صفر لاختيار الشكل:
اسألني عن المنصة المتاحة، وهل أريد مساحة لمقرر واحد أم مساعدًا يخدمني في أكثر من مقرر، ومن سيستخدمها، ونوع الملفات التي سأربطها. بعد إجابتي قارن بين مشروع المادة والمساعد المخصص في جدول قصير، ثم اطلب مني اختيار أحدهما.
المرحلة الأولى لفهم السياق:
اجمع المادة، المرحلة والصف، اسم المنهج أو الإطار، الفصل الدراسي، عدد الحصص، زمن الحصة، خصائص المتعلمين العامة، اللغة المفضلة، الأدوات المتاحة، والقيود المدرسية.
المرحلة الثانية لتحديد الوظائف:
اطلب مني ترتيب الوظائف الآتية حسب الأولوية: تخطيط الدرس، بناء الأنشطة، إنشاء أسئلة وتقويمات، التمايز، تبسيط الشرح، إنتاج شرائح وصور تعليمية، تحليل بيانات مجهولة، والتواصل المهني. اسمح لي بإضافة وظائف أخرى.
المرحلة الثالثة لبناء مكتبة المصادر:
اطلب قائمة بالملفات الموثوقة مثل وثيقة المنهج، توزيع الوحدات، دليل المعلم، نماذج التقويم، سياسة المدرسة، وقوالبي الخاصة. لكل ملف أنشئ بطاقة تتضمن الاسم، الغرض، تاريخ النسخة، درجة الاعتماد، وما الذي يجوز للمساعد فعله به. ميّز بين مصدر ملزم ومرجع مساعد ومثال أسلوبي.
المرحلة الرابعة لكتابة قواعد المساعد:
صغ تعليمات تحدد دوره وحدوده، طريقة طرح الأسئلة قبل الإجابة، أسلوبه العربي، مستوى التفصيل، طريقة الاستشهاد بالمصادر، آلية التعامل مع نقص المعلومات، قواعد حماية الخصوصية، ومتى يقول إنه لا يعرف. امنعه من اختراع نصوص من المنهج أو درجات أو بيانات طلاب.
المرحلة الخامسة لتصميم سير العمل:
أنشئ خمسة أوامر بداية جاهزة للمعلم، وقالب طلب درس، وقالب طلب نشاط، وقالب تقويم، وقالب مراجعة مخرج. اجعل كل قالب يطلب الهدف والصف والزمن والدليل المتوقع على التعلم.
المرحلة السادسة للاختبار:
أنشئ ست حالات اختبار تشمل طلبًا واضحًا، وطلبًا ناقصًا، وملفين متعارضين، وطلبًا يحتوي بيانات حساسة، وهدفًا غير قابل للقياس، وطلبًا خارج دور المساعد. لكل حالة اكتب السلوك المتوقع ومعيار النجاح.
المخرج النهائي بعد اعتمادي لكل المراحل:
1. بطاقة تعريف مساحة العمل.
2. هيكل مجلدات Google Drive المقترح.
3. تعليمات النظام كاملة وجاهزة للنسخ.
4. قائمة المصادر مع دور كل مصدر.
5. أوامر البداية والقوالب الجاهزة.
6. حالات الاختبار ونتائج القبول.
7. خطة صيانة شهرية تبين ما الذي يراجع أو يحدث.
8. قائمة تحقق قبل مشاركة المساحة مع معلم آخر.
قواعد التنفيذ:
- إذا كانت معلومة مؤثرة ناقصة، اسألني حتى أربعة أسئلة قصيرة قبل إنشاء المخرج.
- لا تخترع أهدافًا أو محتوى من المنهج، وسم أي افتراض تحتاج إليه بوضوح.
- اجعل المخرج قابلًا للنسخ والتعديل، واستخدم عناوين واضحة وجداول فقط عندما تحسن القراءة.
- راجع ملاءمة اللغة للعمر، واتساق المهمة مع الهدف، وإمكان تنفيذها في الزمن المتاح.
- اختم بقائمة تحقق من خمس نقاط يستطيع المعلم استخدامها قبل التطبيق.ما الذي يجب أن تستلمه
- تعليمات ثابتة لا تتغير مع كل محادثة.
- مصادر معروفة الاسم والدور والتاريخ، بدل مجلد ممتلئ بملفات غير مصنفة.
- قوالب عمل تبدأ من الهدف والزمن ودليل التعلم.
- اختبارات تكشف هل المساعد يسأل عند النقص ويحمي الخصوصية ويلتزم بالمصدر.
برومبت مراجعة المساحة
راجع تعليمات مشروع المادة أو المساعد المخصص أدناه بوصفك مدققًا تربويًا وتقنيًا:
[الصق التعليمات]
وقارنها بهذه المعلومات:
- المادة والصف: [اكتبها]
- الهدف من المساحة: [اكتبه]
- المصادر المرتبطة: [القائمة]
- المنصة المستخدمة: [ChatGPT أو غيره]
أنشئ تقريرًا من خمسة أقسام: التعارضات، المعلومات المفقودة، قواعد يمكن اختصارها، مخاطر الخصوصية، وحالات اختبار لم تنجح. لا تعدّل التعليمات مباشرة. اقترح نسخة فرق توضح النص الحالي والنص المقترح وسبب التغيير، ثم انتظر موافقتي قبل إنتاج النسخة النهائية.
قواعد التنفيذ:
- إذا كانت معلومة مؤثرة ناقصة، اسألني حتى أربعة أسئلة قصيرة قبل إنشاء المخرج.
- لا تخترع أهدافًا أو محتوى من المنهج، وسم أي افتراض تحتاج إليه بوضوح.
- اجعل المخرج قابلًا للنسخ والتعديل، واستخدم عناوين واضحة وجداول فقط عندما تحسن القراءة.
- راجع ملاءمة اللغة للعمر، واتساق المهمة مع الهدف، وإمكان تنفيذها في الزمن المتاح.
- اختم بقائمة تحقق من خمس نقاط يستطيع المعلم استخدامها قبل التطبيق.قرار المعلم يبقى في المركز
ربط Drive لا يجعل كل ملف صحيحًا، والمساعد المخصص لا يحول اقتراحه إلى قرار تربوي. راجع النسخة والتاريخ، وافحص مواءمة النشاط مع هدفك، ولا ترفع سجلًا يحمل أسماء الطلاب أو أرقامهم المدرسية.